Aktualności

          • Mamy powody do radości! Wspaniałe wyniki naszych Absolwentów

          • Z ogromną radością i dumą pragnę pogratulować naszym Uczniom znakomitych wyników osiągniętych podczas tegorocznego egzaminu ósmoklasisty. Uzyskane rezultaty są wyższe od średnich wyników w gminie, powiecie, województwie oraz w kraju: język polski  - 70,38% (VII stanin), język angielski – 73% (V stanin), matematyka – 69,88% (VIII stanin).  

            To sukces, który jest powodem do radości dla całej społeczności szkolnej.

            Serdecznie dziękuję również Nauczycielom za profesjonalizm, pasję, cierpliwość oraz nieustanne wspieranie Uczniów w odkrywaniu i rozwijaniu ich potencjału. Wspólna praca, wzajemny szacunek i wiara w możliwości każdego dziecka przynoszą piękne efekty.

            Słowa uznania kieruję także do Rodziców. Dziękuję za zaufanie, codzienne wsparcie, motywowanie dzieci do pracy oraz współpracę ze szkołą. Państwa obecność i zaangażowanie mają ogromny wpływ na rozwój młodych ludzi i ich edukacyjne sukcesy.

            Drodzy Uczniowie – gratuluję Wam osiągniętych wyników. Niech będą one źródłem satysfakcji oraz motywacją do podejmowania kolejnych wyzwań. Jestem przekonana, że zdobyta wiedza, rozwijane umiejętności oraz Wasze liczne talenty będą procentować w przyszłości.

          • Laboratorium Przyszłości II semestr 2025/2026

          • W II okresie roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas I–VIII aktywnie uczestniczyli w zajęciach realizowanych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Celem programu było rozwijanie kompetencji technicznych, cyfrowych, kreatywności oraz umiejętności pracy zespołowej poprzez wykorzystanie nowoczesnego wyposażenia zakupionego w ramach projektu.

            Jednym z najczęściej wykorzystywanych urządzeń była drukarka 3D. Uczniowie poznawali zasady jej działania, etapy przygotowania modeli do wydruku oraz proces drukowania przestrzennego. Podczas zajęć wykonywali projekty dostosowane do swojego wieku i zainteresowań, rozwijając wyobraźnię przestrzenną, zdolności techniczne oraz umiejętność rozwiązywania problemów.

            Dużym zainteresowaniem cieszyły się również zajęcia z wykorzystaniem klocków LEGO. Uczniowie konstruowali różnorodne modele, a następnie tworzyli do nich proste programy komputerowe. Dzięki temu zbudowane konstrukcje mogły wykonywać określone ruchy i zadania. Zajęcia te rozwijały logiczne myślenie, umiejętność programowania, współpracy w grupie  oraz kreatywnego podejścia do rozwiązywania problemów.

            W trakcie realizacji programu wykorzystywany był także aparat fotograficzny. Służył on do dokumentowania najważniejszych wydarzeń szkolnych, uroczystości, konkursów, wycieczek oraz działań realizowanych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Wykonane fotografie były wykorzystywane do promocji szkoły, publikacji na stronie internetowej, facebook’u oraz kroniki szkolnej.

            Realizacja programu „Laboratoria Przyszłości” przyczyniła się do wzrostu zainteresowania uczniów nowoczesnymi technologiami, rozwijania kompetencji cyfrowych oraz zdobywania praktycznych umiejętności przydatnych w dalszej edukacji i życiu codziennym. Zakupiony sprzęt był systematycznie wykorzystywany podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, a uczniowie chętnie angażowali się w proponowane działania.

            Program „Laboratoria Przyszłości” stanowił cenne wsparcie procesu dydaktycznego i wychowawczego szkoły, umożliwiając uczniom naukę poprzez działanie, eksperymentowanie i twórcze wykorzystywanie nowoczesnych technologii.

          • POŻEGNANIE ÓSMOKLASISTÓW

          • 31

            W szkole odbyło się uroczyste pożegnanie ósmoklasistów. Absolwenci odebrali świadectwa ukończenia szkoły, nagrody, rodzice podziękowania, a całość uświetnił program artystyczny. To był pełen wzruszeń dzień zakończenia ich ośmioletniej szkolnej drogi.

          • UROCZYSTE ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO

          • 36

            Podczas uroczystego zakończenia roku szkolnego 2025/2026 wręczono uczniom nagrody za osiągnięcia w nauce, stuprocentową frekwencję, sukcesy w konkursach oraz przekazano podziękowania dla rodziców. Uroczystość zwieńczyła krótka część artystyczna, która wprowadziła wszystkich w wakacyjny nastrój.

          • KONKURS FOTOGRAFICZNY „BIEL I/LUB CZERWIEŃ W PRZYRODZIE”

          • 5

            Przed końcem roku rozstrzygnięto szkolny konkurs fotograficzny „Biel i/lub czerwień w przyrodzie”, w którym uczniowie uchwycili barwy natury w kreatywnych i niebanalnych kadrach. Jury wyróżniło najciekawsze prace, a nagrody i upominki dla wszystkich uczestników konkursu zakupiono dzięki wsparciu grupy Polenergia, za co serdecznie dziękujemy.

          • Podsumowanie ekologicznych działań w Szkole Podstawowej w Gródkach

          •    Przez cały okres realizacji projektu Zaproś ptaki do szkoły szkoła współpracowała z pracownikami Nadleśnictwa. Wsparli oni nasze działania edukacyjne, dzieląc się swoją wiedzą na temat ochrony ptaków i ich naturalnych siedlisk. Prowadzili zajęcia edukacyjne, pomagali w planowaniu działań oraz przekazywali uczniom wiedzę dotyczącą ochrony ptaków, ich zwyczajów, sposobów dokarmiania oraz znaczenia ptaków w ekosystemie. Dzięki tej współpracy uczniowie mogli zdobywać wiedzę od specjalistów oraz    poznawać zasady odpowiedzialnego dokarmiania ptaków i tworzenia miejsc sprzyjających ptakom.
              W ramach projektu odbyły się liczne warsztaty edukacyjne poświęcone ptakom. Podczas zajęć uczniowie poznawali gatunki ptaków występujących w Polsce, uczyli się ich rozpoznawania po wyglądzie oraz charakterystycznych głosach. Dowiedzieli  się, jak ptaki budują gniazda, zdobywają pożywienie, wychowują młode oraz przygotowują się do migracji. Poznali również ich zwyczaje, informacje o wędrówkach oraz zagrożeniach wynikających z działalności człowieka. W celu utrwalenia zdobytej wiedzy uczniowie wykonywali prace plastyczne, karty obserwacji oraz uczestniczyli w grach i zabawach edukacyjnych.
              Jednym z ważniejszych działań projektu było wykonywanie karmników dla ptaków, dzięki czemu zapewniono ptakom dostęp do pożywienia, szczególnie zimą, gdy naturalnych źródeł pokarmu jest mniej, co pośrednio zwiększyło ich szanse na przetrwanie w trudnych warunkach. Uczniowie poznali zasady bezpiecznych karmników, dowiedzieli się, jakie materiały można wykorzystać do ich wykonania. Podczas zajęć dzieci samodzielnie przygotowywały proste karmniki oraz dekorowały je. Wspólna praca rozwijała kreatywność, zdolności manualne oraz uczyła odpowiedzialności za zwierzęta.
               W okresie jesienno- zimowym uczniowie regularnie dokarmiali ptaki przebywające wokół terenu szkoły. Przed rozpoczęciem akcji dzieci zapoznały się z zasadami prawidłowego dokarmiania
            oraz dowiedziały się, jakie produkty są bezpieczne dla ptaków. Do karmników systematycznie wsypywano odpowiednią karmę, nasiona słonecznika, ziarna zbóż oraz kule tłuszczowe przeznaczone dla ptaków. Uczniowie pełnili dyżury, obserwowali odwiedzające karmniki gatunki ptaków  oraz prowadzili notatki z obserwacji. Dzięki tym działaniom mogli zauważyć, jak ważna jest systematyczność i odpowiedzialność podczas niesienia pomocy dzikim zwierzętom.
              Dużym zainteresowaniem cieszyły się rodzinne warsztaty, podczas których uczniowie wraz z rodzicami wykonywali budki lęgowe dla ptaków. Przed rozpoczęciem prac uczestnicy poznali budowę budek, ich rodzaje oraz dowiedzieli się, dlaczego odpowiedni rozmiar otworu wlotowego ma znaczenie dla poszczególnych gatunków ptaków. Po zakończeniu prac budki zostały wspólnie zawieszone na terenie szkoły oraz w jej najbliższym otoczeniu przy wsparciu pracowników nadleśnictwa. Dzieci obserwowały później, czy budki zostały zasiedlone przez ptaki. Warsztaty były doskonałą okazją do  współnego spedzania czasu, integracji uczniów, rodziców i nauczycieli oraz wspólnego działania na rzecz środowiska.
               Przez cały rok uczniowie prowadzili obserwacje ptaków pojawiających się na terenie szkoły. Obserwacje były prowadzone ze stałego, wcześniej wybranego miejsca na terenie szkoły. Dzięki temu uczniowie mogli spokojnie śledzić zachowanie ptaków, nie płosząc ich. Podczas obserwacji  korzystali z lornetek, lunet oraz atlasów ptaków, dzięki którym  rozpoznawali obserwowane gatunki.  Obserwacje rozwijały cierpliwość, spostrzegawczość oraz uczyły szacunku do otaczającej przyrody.

             

            CZERWIEC

            Czerwiec w Szkole Podstawowej w Gródkach upłynął pod znakiem intensywnych działań edukacyjnych i proekologicznych, które połączyły naukę, dbałość o naturę oraz integrację lokalnej społeczności.

            W ramach współpracy z firmą Polenergia zrealizowano szereg działań o charakterze edukacyjnym i ekologicznym, których celem było kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci oraz rozwijanie świadomości dotyczącej ochrony środowiska.

            W trakcie współpracy przeprowadzono dwa konkursy ekologiczne:

            1. Konkurs na ekologiczną kartkę bożonarodzeniową, którego celem było promowanie kreatywności oraz wykorzystania materiałów przyjaznych środowisku. (grudzień 2025)
            2. Konkurs fotograficzny „Biel i/lub czerwień w przyrodzie”, zachęcający uczestników do obserwacji przyrody i dostrzegania jej piękna.

            • Projekt „Z książką w terenie” (Akcja sadzenia roślin)

            Zrealizowano  projekt „ Z książką w terenie”, który promował czytelnictwo oraz aktywność na świeżym powietrzu. Ważnym wydarzeniem projektu była gra terenowa z udziałem rodziców i dzieci, podczas której uczestnicy wykonywali zadania związane z ekologią, współpracą oraz poznawaniem najbliższego otoczenia. W ramach działań promujących zdrowy styl życia zorganizowano warsztaty kulinarne, podczas których zostały przygotowane zdrowe koktajle oraz napoje izotoniczne z wykorzystaniem naturalnych składników. Zajęcia połączyły edukację zdrowotną z kształtowaniem świadomych wyborów żywieniowych.  Przeprowadzono także zajęcia dotyczące kompostowania, podczas których dzieci poznały zasady prawidłowego segregowania odpadów biodegradowalnych oraz korzyści płynące z kompostowania.

            W celu utrwalania prawidłowych nawyków zakupiono kosze do segregacji odpadów, które umożliwiają codzienne praktykowanie właściwej segregacji śmieci.

            Podczas realizacji projektu zakupiono również rośliny, które następnie wspólnie posadzono na terenie wokół szkoły, upiększając jej otoczenie. Część sadzonek została przekazana rodzicom i społeczności lokalnej aby mogli posadzić je w swoich ogrodach. Akcja sprzyjała integracji społeczności szkolnej oraz promowała dbałość o środowisko i rozwijanie postaw proekologicznych.

            W ramach projektu „ Z książką w terenie”, zakupiono pufy, kanapę i panele wyciszające, które będą wyposażeniem kącika klimatycznego czytania.

            • Wycieczka do Nadleśnictwa Lidzbark

            Dzieci miały okazję zobaczyć leśną ścieżkę dydaktyczną na której wykonywały różne zadania, słuchały odgłosów ptaków, poznały zasady dbania o środowisko oraz dowiedziały się czym jest rezerwat przyrody. Na koniec sprawdziły jak ciężkie są prawdziwe rogi jelenia.

            • Klimatyczne czytanie

            W ramach akcji „Klimatyczne czytanie”, zakupiono nowe książki o tematyce ekologicznej, wzbogacając zasoby biblioteki i  pracowni przyrodniczej umożliwiając dzieciom poszerzanie wiedzy na temat bioróżnorodności i ochrony środowiska.

            • Gala Rodzinnej Akademii Faktów o Odnawialnych Źródłach Energii

            Uczeń klasy V został zwycięzcą Ogólnopolskiego konkursu Rodzinna Akademia Faktów o OZE. Założeniem konkursu była współpraca dzieci i rodziców w wyjaśnianiu mitów o OZE. Podczas tworzenia materiału wideo nasz uczeń przeprowadził wywiad z Profesorem Uniwersytetu Warszawskiego oraz z Burmistrzem Miasta Działdowo. Film naszego ucznia zwyciężył  w kategorii klas IV-VI oraz otrzymał nagrodę specjalną.

            • Coroczny wyjazd do Działdowa

            W ramach realizacji zajęć “Moja mała ojczyzna” klasa VII uczestniczyła w wyjeździe edukacyjnym, którego celem było poznanie ciekawych miejsc historyczno- przyrodniczych naszego miasta powiatowego. Zapoznaliśmy się z informacjami umieszczonymi na ścieżce dydaktycznej nad Zalewem Działdowskim.

            1
            13

            MAJ

            Maj w Szkole Podstawowej w Grodkach upłynął pod znakiem intensywnej edukacji przyrodniczej, promowania zdrowego stylu życia oraz rozwijania pasji biologicznych wśród uczniów w każdym wieku.

            • Powiatowy Konkurs Biologiczny „Człowiek i jego zdrowie”

            Dnia 22 maja dwie uczennice klasy VIII godnie reprezentowały naszą szkołę w Szkołach Podstawowej nr 4 w Działdowie. W turnieju wiedzy na szczeblu powiatowym zmierzyły się z zagadnieniami dotyczącymi funkcjonowania ludzkiego organizmu oraz zasad dbania o zdrowie, udowadniając wysoki poziom wiedzy biologicznej.

            • Praktyczna nauka: Przyroda na świeżym powietrzu

            Uczniowie klasy IV zamienili tradycyjne sale lekcyjne na badanie natury w praktyce. Pod okiem nauczyciela udali się na teren wokół szkoły, gdzie prowadzili bezpośrednie obserwacje flory i fauny. Taka lekcja terenowa pozwoliła im lepiej zrozumieć funkcjonowanie najbliższego ekosystemu.

            • Święto Natury: Światowy Dzień Pszczoły

            Z myślą o najmłodszych zorganizowano wyjątkowe spotkanie z pszczelarzem. Dzieci z przedszkola, oddziału zerowego oraz klasy I miały okazję z bliska poznać fascynujący świat tych pożytecznych owadów. Warsztaty uświadomiły maluchom, jak kluczową rolę odgrywają pszczoły w przetrwaniu naszej planety.

            • Profilaktyka i edukacja: Kampania „Ruch to zdrowie”

            W ramach zajęć z edukacji zdrowotnej uczniowie klasy V podjęli inicjatywę rówieśniczą i przeprowadzili szkolną kampanię promującą aktywny styl życia. Piątoklasiści przygotowali kreatywne, bogate w treść plakaty informacyjne, które przypomniały całej społeczności szkolnej o zbawiennym wpływie codziennej aktywności fizycznej na organizm człowieka.

            • Dni Rodziny w Gminie Płośnica

            Szkoła opiekowała się stoiskiem firmy Polenergia S.A. podczas Dni Rodziny w Niechłoninie, gdzie jedną z atrakcji było rozpoznawanie tropów zwierząt. Dzieci uczyły się identyfikować ślady pozostawiane przez różne gatunki, poznając jednocześnie ciekawostki dotyczące ich życia i środowiska naturalnego. Dużym zainteresowaniem cieszyło się również rozpoznawanie liści drzew, podczas którego uczestnicy poznawali charakterystyczne cechy poszczególnych gatunków drzew oraz ich znaczenie dla przyrody. Kolejną aktywnością na stoisku były zajęcia poświęcone funkcjom mózgu, podczas których dzieci w przystępny i angażujący sposób dowiedziały się, za co odpowiadają poszczególne obszary mózgu oraz jak działa pamięć, koncentracja i zmysły. Na stoisku był również stolik z zakupionym piaskiem kinetycznym, który wykorzystano do pobudzania zdolności manualnych najmłodszych dzieci.

            7

            KWIECIEŃ

            Wiosenne przebudzenie w naszej szkole rozpoczęło się od mocnego, ekologicznego akcentu. Kwiecień upłynął pod znakiem świętowania Dnia Ziemi, ochrony bioróżnorodności oraz strategicznej współpracy z ekspertami od zielonej energii.

            • Edukacyjna podróż z Polenergią (27 kwietnia)

            Pracownicy firmy Polenergia przenieśli naszych uczniów w świat energetyki przyszłości. Klasy V–VI wzięli udział w fascynującej „Symulacji obrad – przyszłość energetyczna kraju”, ucząc się mechanizmów transformacji energetycznej. Młodsze dzieci (klasy I–III) opanowały natomiast podstawy rzetelnej wiedzy o odnawialnych i nieodnawialnych źródłach energii.

            • Lekcja o bocianach i ochrona bioróżnorodności

            Czwartoklasiści, badali sekrety życia bociana białego i czarnego. Uczniowie poznali dwa gatunki bocianów – bociana białego i bociana czarnego. Dowiedzieli się, gdzie żyją, czym się żywią oraz czym różnią się od siebie. Na zajęciach rozmawiano także o wędrówkach bocianów do ciepłych krajów na zimę oraz o tym, jak ważną rolę odgrywają w przyrodzie. Obejrzeliśmy zdjęcia obu gatunków i porównaliśmy ich wygląd oraz miejsca życia. Po zajęciach uczniowie policzyli zamieszkałe gniazda bociana białego w swojej okolicy.

            Dzień Ziemi pod hasłem „Nasza Moc. Nasza Planeta”

            • Akcja czysta okolica: Przedszkolaki i młodsi uczniowie sprzątali miejscowość oraz pobliski las. Klasy VII i VIII poszły o krok dalej, opróczpodsumowanie  zbierania odpadów, przeprowadziły wywiady z mieszkańcami o ekologii. Całość logistycznie i materiałowo wsparł dział ochrony środowiska z Urzędu Gminy w Płośnicy.

            • Zbiórka elektrośmieci: Na terenie szkoły stanęły dedykowane kontenery na zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny.

            • Kreatywny recykling i zabawa: W świetlicy powstały ekologiczne ramki do zdjęć, najmłodsi segregowali odpady przez zabawę, zerówka przygotowała duże plakaty, a klasa I stworzyła własną grę planszową „Śmieciarka w akcji”. Starsze klasy dopełniły całości pięknymi pracami plastycznymi przedstawiającymi naszą planetę.

            • Młodzi odkrywcy i meteorologia: Klasa IV samodzielnie skonstruowała deszczomierze, zamieniając lekcję przyrody w praktyczne laboratorium badania zjawisk pogodowych i pomiaru opadów.

            • W zdrowym ciele zdrowy duch: Klasa V połączyła edukację prozdrowotną z ruchem, aktywnie spędzając czas na siłowni zewnętrznej oraz tworząc w grupach plakaty pt. „Co mogę zrobić dla przyrody?”.
            Równolegle w klasach I–III gościła szkolna pielęgniarka, która w ramach „Programu dla szkół” uczyła dzieci zasad zdrowego odżywiania i prawidłowych nawyków żywieniowych.

             

            19

            MARZEC

            Kiedy zima ustępowała miejsca pierwszym ciepłym dniom, uczniowie naszej szkoły ruszyli do intensywnych działań badawczych i ekologicznych. Marzec upłynął pod znakiem bliskich spotkań z fauną i florą, ekologicznego powitania wiosny oraz fascynujących eksperymentów młodych przyrodników.

            Zielone parapety i okienne ogródki

            • Młodzi ogrodnicy w akcji: Uczniowie zerówki oraz klas I i II z wielkim zapałem sadzili do skrzynek kolorowe bratki, deklarując codzienną opiekę nad sadzonkami. Z kolei najmłodsze przedszkolaki zasiały żyto, by móc z bliska śledzić proces kiełkowania i wzrostu roślin od małego ziarenka.

            • Mali badacze i rzeżucha: Przedszkolaki założyły laboratoryjną hodowlę rzeżuchy, aby sprawdzić, jakie czynniki są niezbędne do życia roślin. Maluchy testują rozwój nasion w różnych warunkach, pozbawiając je wody, ziemi lub światła i porównując efekty z uprawą optymalną.

            Tajemnice ptasiego świata

            • Nocne spotkanie z sowami: Grupa odważnych uczniów wzięła udział w niezwykłych warsztatach terenowych po zmroku. Dzieci uczyły się rozpoznawać głosy i zwyczaje sów, a wieczorny spacer w poszukiwaniu tych drapieżników zakończył się integracyjnym ogniskiem. Wydarzenie było zorganizowane przez GCKiB w Płośnicy we wspołpracy z Welskim Parkiem Krajobrazowym.

            • Szkoła Przyjazna Ptakom: W ramach długofalowej akcji uczniowie dbali o skrzydlatych sąsiadów – regularnie dokarmiali ptaki w szkolnych karmnikach, a zwieńczeniem działań było zawieszenie budek lęgowych przed zbliżającym się sezonem gniazdowania.

            • Domowe atlasy pierwszoklasistów: Uczniowie z koła przyrodniczego poznali najpopularniejsze ptaki okolicy. W ramach podsumowania, przy wsparciu rodziców, pierwszaki stworzyły piękne, ilustrowane atlasy ptaków z autorskimi opisami gatunków.

            Eko-Powitanie Wiosny

            • Wiosenny Eko Festiwal Kapeluszy: Pierwszy dzień wiosny przyniósł eksplozję kreatywności. Uczniowie zaprezentowali na wybiegu unikalne nakrycia głowy wykonane w 100% z materiałów ekologicznych i recyklingowych.

            • Wiosenny Quiz Przyrodniczy: Uczniowie klas starszych wzięli udział w quizie przyrodniczym,  odpowiadali na pytania dotyczące świata roślin i zwierząt, zjawisk przyrodniczych, parków narodowych oraz zasad dbania o środowisko. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, a rywalizacja przebiegała w miłej i przyjaznej atmosferze. 

            • Recykling na start: Pierwszy dzień wiosny u najmłodszych upłynął pod znakiem warsztatów o segregacji odpadów. Podczas warsztatów zostały omówione rodzaje odpadów oraz wyjaśniono, do jakich pojemników należy wrzucać papier, szkło, metale i tworzywa sztuczne, bioodpady oraz odpady zmieszane. Uczestnicy mieli okazję obejrzeć prezentację oraz wziąć udział w ćwiczeniach praktycznych, polegających na przyporządkowywaniu różnych odpadów do odpowiednich pojemników.

            • Ruch to zdrowie na powitanie wiosny: Energetyczny start w nową porę roku zapewniły warsztaty muzyczno-taneczne z instruktorką oraz nietypowe, pełne humoru konkurencje sportowe dla starszych klas.

            Tajemnice hydrologii

            • Deszczowa chmurka w słoiku: Na zajęciach koła przyrodniczego klasy I i II badały stany skupienia oraz obieg wody w przyrodzie. Lekcję podsumował widowiskowy eksperyment, w którym dzieci, używając pianki i barwnika, samodzielnie odtworzyły proces powstawania opadów deszczu.

             

            16

            LUTY

            Choć za oknami panowała jeszcze zimowa aura, w salach naszej szkoły tętniło intensywne życie badawcze. Luty upłynął pod znakiem międzypokoleniowej współpracy uczniów, odkrywania mikroświata bezkręgowców oraz kulinarnych warsztatów promujących zdrowe nawyki.

            Zielona literatura i bioróżnorodność

            • W świecie stawonogów: Uczniowie klasy VI wzięli udział w zajęciach podsumowujących wiedzę o bezkręgowcach. W zrozumieniu pojęcia bioróżnorodności oraz czyhających na nią zagrożeń pomogły profesjonalne gabloty z okazami owadów (szkodników pól i sadów) oraz bogato ilustrowane książki, które szkoła pozyskała dzięki akcji „Klimatyczne czytanie” pod patronatem firmy Polenergia.

            • Starsza klasa młodszym kolegom:  Ósmoklasiści przeprowadzili dla uczniów klasy I wyjątkową lekcję pt. „Dlaczego ptaki odlatują?”. Pierwszoklasiści poznali sekrety ptasich migracji, korzystając z atlasów przyporządkowywali ptaki odlatujące na zimę, pozostające i przylatujące do Polski. Efektem tej międzyklasowej integracji wzajemnego przekazywania wiedzy stała się barwna, edukacyjna gazetka ścienna zdobiąca szkolny korytarz.

            Laboratorium zimowych zjawisk

            • Co kryje biały puch?: Młodzi badacze z koła przyrodniczego (klasy I i II) postanowili sprawdzić, czy śnieg jest naprawdę czysty. Poprzez proste doświadczenia i obserwacje uczniowie zgłębiali sekrety powstawania lodu oraz fizycznych zjawisk, które zimą można zaobserwować w najbliższym otoczeniu.

            Zdrowie na talerzu i w szklance (Program dla szkół)

            • Owocowe koktajle w klasach I–IV: W ramach edukacji prozdrowotnej uczniowie przygotowali pożywny napój mleczno-owocowy na bazie malin, truskawek i bananów. Ta naturalna bomba witaminowa tak posmakowała dzieciom, że chętnie prosiły o dolewki, ucząc się, jak w prosty sposób urozmaicić domowy jadłospis.

            • Mała kuchnia w zerówce: Sala oddziału przedszkolnego zamieniła się na jeden dzień w kolorowe studio kulinarne. Maluchy z wielkim zaangażowaniem samodzielnie kroiły i komponowały pełną witamin sałatkę owocową, łącząc świetną zabawę z nauką o zdrowym odżywianiu.

            7

            GRUDZIEŃ

            Grudniowe dni w naszej szkole przyniosły połączenie ciepłej, świątecznej atmosfery z dbałością o środowisko oraz promowaniem zdrowych nawyków, które warto pielęgnować przy wspólnym stole.

            • Świąteczny sukces: Ekologiczna Kartka Bożonarodzeniowa

            W szkole odbyło się uroczyste rozstrzygnięcie konkursu na „Ekologiczną Kartkę Świąteczną”. Uczniowie wykazali się niezwykłą kreatywnością, tworząc pełne bożonarodzeniowego klimatu dzieła z materiałów naturalnych i recyklingowych. Autorzy najpiękniejszych prac otrzymali wyjątkowe upominki, których sponsorem była firma Polenergia.

            • Edukacja zdrowotna od kuchni w klasie IV

            Czwartoklasiści zamienili teorię w smaczną praktykę podczas specjalnych zajęć z edukacji zdrowotnej. Uczniowie samodzielnie zaplanowali i przygotowali pełnowartościowy, zdrowy posiłek. Oprócz poszerzania wiedzy o produktach spożywczych i zasadach prawidłowego żywienia, lekcja była doskonałą okazją do treningu umiejętności społecznych, efektywnej współpracy w grupach oraz kulturalnego zachowania przy wspólnym stole.

             

            8

            PAŹDZIERNIK/LISTOPAD

            Wraz z nadejściem złotej jesieni, uczniowie skupili się na praktycznych działaniach na rzecz najbliższego otoczenia. Październik upłynął pod znakiem porządkowania planety, spotkań z ekspertami oraz odkrywania tajemnic, jakie kryją jesienne lasy.

            • Eko-edukacja z Urzędem Gminy Płośnica: Klasy I–IV wzięły udział w profesjonalnych warsztatach przyrodniczych, które poprowadziła pani Agnieszka Szwejk – inspektor ds. ochrony środowiska. Podczas zajęć uczniowie zdali na medal zarówno teoretyczny, jak i praktyczny egzamin z prawidłowego segregowania odpadów.

            • Wizyta leśnika i sekrety jesieni: Przedszkolaki oraz klasy I–III odwiedził pan Hubert Jakubowski z Leśnictwa Płośnica. Gość opowiedział o przygotowaniach zwierząt do zimy i wyjaśnił, dlaczego opadłe liście są kluczowe dla ekosystemu jako schronienie m.in. dla jeży. Największą atrakcją lekcji było wspólne poszukiwanie ukrytego w liściach pluszowego jeża oraz nauka rozpoznawania odgłosów dzikich zwierząt.

            • Lokalna odsłona akcji „Sprzątanie Świata”: Dzieci z zerówki oraz uczniowie klas I i II zamienili słowa w czyny i ruszyli porządkować teren naszej miejscowości oraz pobliskiego lasu. Akcja była doskonałym pretekstem do rozmowy o tym, że codzienna troska o czystość środowiska zaczyna się od najprostszych, osobistych nawyków.

            5

            WRZESIEŃ

            Nowy rok szkolny w naszej placówce zainaugurowaliśmy silnymi akcentami terenowymi. Wrzesień stał się czasem budowania więzi z przyrodą od najmłodszych lat oraz rozwijania wiedzy historyczno-ekologicznej podczas wyjazdów naukowych.

            • Ogólnopolska akcja „Przytul się do drzewa 2025”: Przedszkolaki oraz uczniowie młodszych klas z wielkim entuzjazmem włączyli się w inicjatywę promującą bliskość z naturą. Poprzez symboliczne przytulanie drzew na boisku szkolnym i w pobliskim lesie, dzieci uczyły się szacunku do lasów oraz manifestowały swoją troskę o zielone płuca naszej planety.

            • Warsztaty Przyrodniczo-Historyczne Działdowo 2025: Klasa VIII reprezentowała szkołę na dwudniowych warsztatach zorganizowanych przez Działdowskie Centrum Edukacji Ekologicznej. Ósmoklasiści połączyli lekcję historii (zwiedzanie zamku, koszar oraz spacer z przewodnikiem) z działaniami eko, tworząc m.in. recyklingowe zakładki do książek w Miejskiej Bibliotece Publicznej. Drugi dzień przyniósł angażujące zajęcia terenowe wokół zbiornika retencyjnego, które były świetną okazją do integracji z rówieśnikami z innych szkół.

            • Zielona nauka w klasie IV: Na lekcjach przyrody ruszyły praktyczne laboratoria. Czwartoklasiści prowadzili swoje pierwsze powakacyjne obserwacje, wykorzystując nowoczesne i angażujące pomoce dydaktyczne pozyskane z projektu Polenergii „Graj z nami w zielone”.

          • Gala Rodzinnej Akademii o OZE

          •  

            16 czerwca 2026 roku uczestniczyliśmy w Żuromińskim Centrum Kultury w Gali wręczenia nagród Laureatom Ogólnopolskiego konkursu Rodzinna Akademia o OZE. Założeniem konkursu była współpraca dzieci i rodziców w wyjaśnianiu mitów o OZE.

            Uczeń klasy V naszej szkoły Jeremi Matczak został zwycięzcą konkursu w kategorii uczniów klas IV-VI. Jego film wywarł tak silne wrażenie, że Jury przyznało mu również nagrodę specjalną. Gratulujemy Jeremiemu i dziękujemy jego Rodzicom za zaangażowanie i wsparcie syna w przedsięwzięciu.

            Miło nam było towarzyszyć Państwu w tym wydarzeniu

            fot. D. Matczak, archiwum szkoły

          • ZDROWO I KOLOROWO

          • 2

            Uczniowie klasy III przygotowali kolorową, pełną witamin owocową sałatkę, realizując kolejne działanie w ramach „Programu dla Szkół”, którego celem jest promowanie zdrowych nawyków żywieniowych. Podczas zajęć dzieci samodzielnie myły, kroiły i komponowały owoce, ucząc się zasad higieny, bezpieczeństwa oraz współpracy. Wspólna praca nad sałatką była miłym doświadczeniem i zachętą do częstszego sięgania po zdrowe owocowe przekąski.

          • NA FESTIWALU SZKŁA W MALINOWIE

          • 15

            18 czerwca uczniowie klas VI i VII, w ramach zajęć z doradztwa zawodowego, uczestniczyli w Festiwalu Szkła organizowanym w Branżowym Centrum Umiejętności Przemysłu Szklarskiego w Malinowie. Podczas wydarzenia mogli na żywo podziwiać i współtworzyć dmuchanie i formowanie szkła na ciepło, formowanie szkła palnikiem, tworzenie witraży oraz grawerowanie szkła z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.

            Festiwal okazał się doskonałą okazją do refleksji nad przyszłą ścieżką zawodową. Nie zabrakło również strefy cateringowej — nikt nie wrócił do szkoły głodny.

            Dziękujemy za zaproszenie.

             

          • WIZYTA W NADLEŚNICTWIE LIDZBARK

          • 6

            Dzieci z oddziału „0” oraz uczniowie klasy I i II odwiedzili dziś Nadleśnictwo Lidzbark. Podczas spaceru leśną ścieżką dydaktyczną, po której oprowadzała je stażystka Magdalena Jabłońska,  dzieci wykonywały przygotowane przez nią ciekawe zadania, słuchały odgłosów ptaków i poznawały zasady dbania o środowisko. Z zainteresowaniem słuchały opowieści  o życiu lasu, dowiedziały się, czym jest rezerwat przyrody, a także sprawdziły, jak ciężkie są prawdziwe rogi jelenia. Na zakończenie wszyscy uczestnicy spotkania przy ognisku piekli pyszne kiełbaski, które ufundował Radny Powiatu Huberta Jakubowski. Dziękujemy!

          • KLASA VII POZNAJE DZIAŁDOWO

          • 11

            W ramach zajęć „Moja mała ojczyzna” klasa VII uczestniczyła w wyjeździe edukacyjnym do Działdowa. Celem wycieczki było poznanie ciekawych historycznych i przyrodniczych miejsc naszego miasta powiatowego.

            Podczas zwiedzania zobaczyliśmy najstarsze ulice i budynki, poznając ich historię. Dowiedzieliśmy się, gdzie znajdował się najstarszy szpital, pierwszy hotel, synagoga, a także obóz i siedziba gestapo. Odwiedziliśmy również dziedziniec zamku krzyżackiego.

            Na zakończenie wyjazdu udaliśmy się na interesującą ścieżkę przyrodniczą nad zalewem, gdzie mogliśmy podziwiać piękno natury i odpocząć na świeżym powietrzu.

          • GRAMY W ZIELONE Z POLENERGIĄ

          • 13

            Uczniowie biorą udział w eko-projekcie czytelniczo‑przyrodniczym „Z książką w terenie” realizowanym w ramach współpracy z firmą Polenergia. Jednym z zadań było wykonanie działań praktycznych związanych z troską o środowisko. W ramach projektu uczniowie klas VI-VIII posadzili na rabatach rośliny ozdobne, na zakup których szkoła pozyskała środki od firmy Polenergia. Wspólna praca stała się okazją do rozmów o odpowiedzialności za otaczającą nas przyrodę oraz o tym, jak niewielkie działania mogą pozytywnie wpływać na nasze otoczenie.

          • SZKOLNE OBSERWACJE PRZYRODNICZE

          • 2

            W sali 24 znajduje się luneta, przez którą można obserwować gniazdo gołębi zadomowionych na lampie naszej szkoły. Uważny obserwator dostrzeże tam również młode ptaki. Profesjonalny sprzęt do obserwacji przyrodniczych zawdzięczamy firmie Polenergia.

          • AKCJA "PRZYTUL SIĘ DO DRZEWA 2025"

          • 11

            Przedszkolaki i uczniowie młodszych klas włączyli się do ogólnopolskiej akcji „Przytul się do drzewa” promującej bliskość z naturą i troskę o środowisko. Dzieci z entuzjazmem obejmowały drzewa w pobliskim lesie i na boisku, ucząc się szacunku do przyrody poprzez zabawę i bezpośredni kontakt z nią.

          • ZAWODOWE SPOTKANIE Z MISTRZYNIAMI

          • 10

            Uczniowie klas IV–VIII uczestniczyli w spotkaniu ze zdobywczynią laurów na mistrzostwach Polski,  z mistrzynią fryzjerstwa panią Katarzyną Wasxzczak oraz stylistką paznokci Anielą – absolwentką naszej szkoły. Podczas wydarzenia uczniowie mieli okazję obserwować praktyczny pokaz fryzjerstwa oraz stylizacji paznokci, poznając kulisy pracy w branży beauty. Panie opowiedziały o swojej pasji, codziennych wyzwaniach i drodze do spełniania marzeń. Spotkanie było ważnym elementem szkolnego programu doradztwa zawodowego, wspierając młodzież w świadomym planowaniu przyszłej ścieżki edukacyjno‑zawodowej. Postawa Anieli stanowiła inspirujący przykład, że dzięki wytrwałości i zaangażowaniu można osiągnąć zawodowy sukces.

          • CZY NASZA SZKOŁA DBA O ŚRODOWISKO?

          • 8

            Uczniowie klasy VII podczas zajęć edukacji zdrowotnej przeprowadzili audyt, którego celem było sprawdzenie, czy nasza szkoła dba o środowisko. W trakcie działań obserwowali teren szkoły, sale lekcyjne, korytarze, toalety, sekretariat oraz otoczenie budynku. Zwracali uwagę na segregację odpadów, oszczędzanie energii i wody oraz różne działania promujące ekologię.

            Na podstawie zebranych obserwacji uczniowie stwierdzili, że szkoła dba o środowisko i podejmuje liczne działania proekologiczne, czego potwierdzeniem są załączone zdjęcia.

             

          • WARSZTATY CZYTELNICZO-PLASTYCZNE

          • 18

            Podczas zajęć w ramach Ogólnopolskiego  Tygodnia Czytania Dzieciom pod hasłem „Czytanie zbliża” dzieci  z oddziałów przedszkolnych spotkały się z bibliotekarką, panią Anią Bońkowską, która przeczytała im książeczkę o żabkach w czerwonych czapeczkach. Po wysłuchaniu opowieści, przedszkolacy pod kierunkiem pani Anety Rozentalskiej, instruktorki z GCKiB w Płośnicy, wykonały pracę plastyczną przedstawiającą żabę w trawie. Zajęcia dostarczyły dzieciom wiele radości oraz okazji do twórczej aktywności i dobrej zabawy.

          • SZKOLNY FESTYN RODZINNY

          • 70

            2 czerwca odbył się szkolny festyn rodzinny pod hasłem „Z książką w terenie”. Było to ekologiczne wydarzenie, które zapewniło liczne atrakcje skierowane do dzieci i całych rodzin. Uroczystość rozpoczęła się krótkim programem artystycznym przygotowanym przez przedszkolaków i uczniów, podczas którego młodzi wykonawcy zaprezentowali swoje wokalno‑taneczne umiejętności. Występ obserwowali zaproszeni goście: pani Katarzyna Zakrzewska Sekretarz Gminy, radni, sołtysi oraz członkinie miejscowego Klubu Seniora 50+.

            Na szkolnym boisku rodzice przygotowali wiele atrakcji. Na uczestników czekały dmuchańce, tatuaże, warkoczyki, „super bryka” oraz wóz strażacki. Pod czujnym okiem strażaka i młodej druhny Michaliny dzieci kierowały strumień wody z sikawki, starając się strącić piłkę z ustawionego na stojaku podestu. Nie zabrakło również pysznych przekąsek: gofrów, napojów izotonicznych, koktajli owocowych, truskawek i arbuzów. Każdy uczestnik, który przyniósł doniczkę otrzymał roślinę do swojego ogrodu.

            Dużym zainteresowaniem cieszyła się gra terenowa, w której rodziny rozwiązywały zadania sprawnościowo‑edukacyjne, zdobywając tajemnicze krążki z literkami. Najszybciej wykonała zadania i ułożyła rozwiązanie pani Angelika Kordalska z córkami. Wszyscy uczestnicy gry otrzymali nagrody,  a zdobywcy  wyjątkowe eko- medale.

            Festyn został zorganizowany dzięki wsparciu finansowemu firmy Polenergia.

            Wspólna zabawa, zaangażowanie rodziców i radość dzieci sprawiły, że wydarzenie przebiegło w wyjątkowej atmosferze. Festyn po raz kolejny udowodnił, że szkolna społeczność potrafi tworzyć inicjatywy, które łączą pokolenia i promują aktywność.