• ZADANIA DLA KLASY 5

        • Drodzy uczniowie klasy 5.

          Proszę o systematyczne wykonywanie zadań.

          W razie trudności w rozwiązywaniu zadań proszę o kontakt pod adresem e-mail: rogalska.m_spgrodki@wp.pl

          PLAN LEKCJI 

          PONIEDZIAŁEK  -  WDŻ GODZ.12:40 - 13:25

          WTOREK  BIOLOGIA GODZ. 9:50 - 10:35

          ŚRODA GEOGRAFIA GODZ 8:55 - 9:40

           

          WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINE

          Uwaga dnia 09.11.2020 lekcja tylko dla grupy dziewczynek.

          02.11.2020.

          Temat: Poszukiwany przyjaciel.

          Celem lekcji jest dowiedzenie się czym jest przyjaźń oraz jaki powinien być prawdziwy przyjaciel

          Przyjaźń no bliska relacja z innym człowiekiem, oparta na szacunku, życzliwości i zazwyczaj wspólnej hierarchii wartości. Być dla kogoś przyjacielem oznacza znać jego myśli, pragnienia i potrzeby.

          Aby znaleźć prawdziwego przyjaciela potrzeba poświęcić dużo czasu i wysiłku, przyjaciółmi nie stajemy się z dnia na dzień raczej dorastamy do bycia nimi spędzając np. razem czas, dzieląc się radościami i smutkami, wspólnie rozwiązując napotkane problemy.

          Prawdziwy przyjaciel:

          -ma dla mnie czas

          - akceptuje mnie

          - pomaga gdy tego potrzebuję

          Warto również pamiętać, że przyjaźń nie  oznacza zamknięcia się na innych ludzi, nie wyklucza innych relacji z kolegami z klasy lub podwórka. Jeśli nie macie jeszcze przyjaciela bądźcie otwarci na nowe znajomości.

          Obejrzyjcie filmik: ww.youtube.com/watch?v=GfgQ_-TMjv4

          Zobaczcie, jak trudna jest droga do prawdziwej przyjaźni.

          Odszukaj 2, 3 przysłowia o wartości przyjaźni i prześlij je na mojego emaila.

           

          26.10.2020.

          Temat: Uprzejmość i uczynność.

          Celem lekcji jest poznanie sposobów okazywania sobie życzliwości oraz zrozumienie, że uprzejmość i życzliwość to fundament przyjaźni.

          1. Uprzejmość to życzliwy stosunek do innych ludzi, grzeczność i kultura osobista. Bycie uprzejmym oznacza równiez umiejętność zachowania sie w towarzystwie, bycie wrażliwym na drugiego człowieka i traktowanie go po przyjacielsku. Uczynność zaś to chęć i gotowość do bezineresownej pomocy innym, osoba uczynna czyni dobro i jest chętna do pracy bez zapłaty tzw. wolontariatu, często mówimy o niej, że ma dobre serce. Bycie uczynnym i życzliwym ułatwią nam trzy magiczne słowa: proszę, dziekuję i przepraszam. Używanie tych zwrotów grzecznościowych uczy nas zwracanie uwagi na potrzeby kolegów, interesowanie się ich samopoczuciem i problemami.Osoba życzliwa słuch tego co mówią inni, nie przerywa i chętnie pomaga w sytuacjach trudnych oraz potrafi być wyrozumiała dla cudzych blędów. Uczynny kolega jest punktualny, dotrzymuje danego słowa i nie mów źle o innych.

          2. Zastanów się: - kiedy ostatnio zrobiłeś coś dobrego dla innych?

          - czy jesteś uprzejmy wobec kolegów, nawet wobec tych którzy dla Ciebie nie są sympatyczni?

          3. Napisz w trzech zdaniach w jaki sposób na co dzień możesz okazać uprzejmość i życzliwość kolegom w klasie, rodzicom, rodzeństwu?

          Na wasze przemyślenia czekam do czwartku 29.10.2020. na mój adres: rogalska.m_spgrodki@wp.pl

           

          BIOLOGIA

          Poprawa pracy klasowej 19.01.2021

          03.11.2020.

          Temat: Samożywność.

          Celem lekcji jest poznanie organizmów samożywnych, przebieg i znaczenie fotosyntezy.

          1. Na początek zapraszam do obejrzenia lekcji online: https://www.youtube.com/watch?v=wudcs8tZTGQ
          2. Przeczytaj temat w podręczniku str.39 – 43.
          3. W zeszycie przedmiotowym:

          a) wykonaj rysunek przedstawiający proces fotosyntezy.

          b) wymień dwa przykłady organizmów samożywnych.

          c) wymień czynniki, które wpływają na intensywność fotosyntezy.

                4. Praca domowa, wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń str. 28,29,30. O odpowiedź zwrotną poproszę uczniów z numerem 6, 8 do dnia 09.11.2020.

          UWAGA Badanie wpływu światła na intensywność fotosyntezy zeszyt ćwiczeń str. 31 wykonamy po powrocie do szkoły.

           

          27.10.2020.

          Temat: Komórka roślinna. Inne rodzaje komórek.

          Celem lekcji jest poznanie budowy komórki roślinnej, bakteryjnej i grzybowej

          1. Przeczytaj temat w podręczniku str. 33 – 38. 
          2. Przypomnij sobie jak zbudowana jest komórka zwierzęca z poprzedniej lekcji.
          3. Zapoznaj się ze schematami w podręczniku ukazującymi budowę komórki roślinnej, bakteryjnej i grzybowej. Staraj się zapamiętać różnice w budowie komórki roślinnej, bakteryjnej i grzybowej.
          4. W celu lepszego zrozumienia lekcji zapraszam do obejrzenia lekcji przygotowanej przez waszego kolegę: https://www.youtube.com/watch?v=SBlHZRX-6Ik
          5. Praca domowa: wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń strona 24, 25, 26, 27.

          Zadania wykonują wszyscy, o odpowiedź zwrotną poproszę uczniów z numerem 3, 7, 12 do        dnia 02.11.2020.

          1. Dla chętnych: wykonaj z plasteliny model budowy komórki roślinnej, bakteryjnej, grzybowej – prześlij zdjęcie na mojego emaila.

          GEOGRAFIA

          poprawa pracy klasowej 22.12.2020.


          04.11.2020.

          Temat: Krajobraz nadmorski Wybrzeża Słowińskiego.

          Celem lekcji jest poznanie dwóch typów wybrzeży występujących w Polsce oraz poznanie jezior przybrzeżnych.

          1. Zapraszam do obejrzenia lekcji: https://www.youtube.com/watch?v=J8YcCiarfQI
          2. Przeczytaj temat w podręczniku str. 40- 44.
          3. Wykonaj zadania umieszczone w poniższej karcie pracy: uwaga, jeśli masz możliwość to wydrukuj kartę i wklej do zeszytu przedmiotowego, jeśli nie to przepisz treści zadań do zeszytu i napisz poprawne odpowiedzi w zeszycie przedmiotowym: Wybrzeze_Slowinskie_klasa_5.docx
          4. Praca domowa zeszyt ćwiczeń str. 25, 26, 27. O odpowiedź zwrotna poproszę uczniów z numerem 7, 9, 10 do 10.11.2020.

           

          28.10.2020

          Temat: Co to jest krajobraz?

          Celem lekcji jest przypomnienie rodzajów krajobrazów oraz poznanie pasów rzeźby terenu w Polsce.

          1. Przeczytaj temat w podręczniku str. 34- 35.
          2. W zeszycie przedmiotowym pod zapisanym tematem narysuj tabelkę:

           

          Krajobrazy naturalne

           

          Krajobrazy kulturowe

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          W tabeli wstaw w odpowiednie miejsca: krajobraz leśny, krajobraz przemysłowy, krajobraz miejski, krajobraz górski, krajobraz pojezierny, krajobraz rolniczy.

           

          1. Zapoznaj się z pasowym ukształtowaniem powierzchni Polski- podręcznik str.35. Zwróć uwagę, że na północy naszego kraju występują tereny nizinne    ( na mapie zielony kolor), zaś na południu znajdują się głównie wyżyny ( na mapie kolor żółty) i góry ( na mapie kolor pomarańczowy, brązowy).

          Na końcu waszego podręcznika jest mapa: Polska ukształtowanie powierzchni, zachęcam do zapoznania się.

           

          1. Praca domowa zeszyt ćwiczeń str. 22, 23, 24. Zadania wykonują wszyscy o odpowiedź zwrotną poproszę uczniów z numerem: 1, 3, 12 do 02.11.2020.